Kategorie: Energiesprecher:innen
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Abschluss mit den Energiesprecher:innen – Digitaler Besuch aus Japan und Waldvergnügen
Bei ihrem letzten Treffen am 12. Juni erinnerten sich die Energiesprecher:innen der Klasse 5 noch einmal an alles Erlebte und Gelernte: Von der Einführung in das Thema Energiegewinnung über den Energiecheck an einer Grundschule bis hin zum Bau von Solarbooten und dem Papierschöpfen. Heute stand nämlich etwas ganz Besonderes an: ein digitales Treffen mit einer…
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Wertstoff Papier mit den Energiesprecher:innen Klasse 5
Am 11. Mai beschäftigten sich die Energiesprecher:innen der Klasse 5 mit der Papierherstellung: Vom Baum zum Papierblock, zur Zeitung, zum Briefumschlag, zum Taschentuch. Zum Auftakt hörten die Schüler:innen einen spannenden Vortrag, der die Unterschiede zwischen Zell- und Holzstoff sowie zwischen Frischfaser- und Altpapier verständlich machte. Dabei wurde auch deutlich, wie groß der Holzbedarf für die…
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Lebensmittelverschwendung mit den Energiesprecher:innen der 6. Klasse
Am Freitag, den 13. März trafen sich die Energiesprecher:innen der sechsten Klassen erneut, um sich mit dem Thema „Lebensmittelverschwendung“ auseinanderzusetzen. Zu Beginn erhielt die Gruppe einen kurzen Input zur Lebensmittelverschwendung. Anschließend erarbeiteten sie gemeinsam, an welchen Stellen besonders häufig Lebensmittel weggeworfen werden und welche Faktoren dazu beitragen, dass so viele Lebensmittel ungenutzt bleiben. Es wurde…
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Energiesprecher:innen Klasse 7- Baumpflanzung
beim dritten und letzten treffen der 7. Klasse trefen wir uns, um das Thema des letzten termins nochmals aufzunehmen. Ziel war es Müll zu sammeln und bestmöglich daraus etwas neues zu machen, ganz im Sinne des „Crdle to cradel“ oder Upcyclings. Nach einer Stunde hatten wir einen großen berg Unrat im Seepark zusammendgesammelt. nun sortierten…
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Globale (Un)Gerechtigkeit am Beispiel der Kakaobohne
An diesem Treffen der Energiesprecher:innen der 6. Klasse am 10. Februar waren zwei Referentinnen des Eine Welt Forums Freiburg zu Gast, um fairen Handel am Beispiel von Schokolade zu thematisieren. Der Tag begann mit einem Erkunden der Kakaobohne mit allen Sinnen und der Verdeutlichung, wie allgegenwärtig die Kakaobohne und Schokolade in unserem Alltag ist. Danach…
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Energiesprecher:innen Klasse 8 Kleidertauschparty
Am 12. März 2026 veranstalteten die Energiesprecher:innen der 8. Klasse der Wentzinger Schulen eine Kleidertauschparty, die sie in den Wochen zuvor eigenständig geplant und organisiert hatten. Ziel der Aktion war es, ein Bewusstsein für nachhaltigen Konsum zu schaffen und einen aktiven Beitrag gegen Fast Fashion zu leisten. Im Vorfeld wurden gut erhaltene Kleidungsstücke gesammelt, die…
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Energiesprecher:innen „vom Bächle ins Meer“
Am 5. Februar 2026 trafen sich die 7. Klassen zum Projekt „Bächle ins Meer“. Hier geht es um die Plastikverschmutzung durch Mikroplastik in der Umwelt und u.a. in den Weltmeeren. Nach der Einführung teilten wir die Gruppe für die nächsten Aktionen in zwei Teams auft. Die erste Gruppe besuchte den Müllfriedhof der Ökostation und sah…
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Energiesprecher:innen: Energiecheck an der Gerhart-Hauptmann-Grundschule
Am Donnerstag, den 5. März, trafen sich die Energiesprecher*innen der fünften Klassen erneut, um gemeinsam zum Thema „Energie“ zu arbeiten. Zu Beginn setzten sie ihre Arbeit an den Plakaten zu verschiedenen Energiequellen fort. Dafür recherchierten sie weitere Informationen und präsentierten ihre Ergebnisse anschließend in kurzen Vorträgen vor der Gruppe. In der anschließenden Diskussion tauschten sie…
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„Energie erleben“: Die neuen Energiesprecher:innen der Klasse 5
Am Dienstag den 3. Februar 2026, war es soweit: Die Energiesprecher: innen der Klasse 5 trafen sich zu ihrem ersten Termin bei uns in der Ökostation Nach einem kurzen Kennenlernen durften die Schüler: innen gleich ihre eigenen Ziele und Wünsche für das Projekt einbringen. Denn hier können die Kinder aktiv mitgestalten. Als Auftakt der „Energiesprecher:…
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handprint der Energiesprecher:innen
Die 7. Klassen der Energiesprecher:innen trafen sich am 9.12.25 zum Auftakt des Themenschwerpunkt Handprint mit der Frage, was können wir als Gruppe tun, etwas strukturell zu verändern, um Klimaschutz, Umweltschutz und andere Nachhaltigkeitsrelevante Themen zu stärken, oder können wir einem Thema (wenigstens) mehr Aufmerksamkeit in der Schule bieten? Nach einem spielerischen Einstieg ins Thema zum…